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bildungsauftrag:argumentationshilfe [2012/01/10 14:38] – [- Eine Argumentationshilfe -] Jana Heinze | bildungsauftrag:argumentationshilfe [2012/01/10 14:44] – [- Eine Argumentationshilfe -] Jana Heinze | ||
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- | Bildungsarbeit macht Spaß. Sie ist anstrengend. Und: Sie ist wichtig. | + | //**Bildungsarbeit macht Spaß. Sie ist anstrengend. Und: Sie ist wichtig. |
- | Wieso? | + | Wieso?**// |
Eine Ortsvereinssitzung. Die Vorsitzende berichtet, dass die Regierung das Wirtschaftssystem revolutionieren will. Kernpunkt: Die Wirtschaft soll den Menschen dienen, nicht länger umgekehrt. | Eine Ortsvereinssitzung. Die Vorsitzende berichtet, dass die Regierung das Wirtschaftssystem revolutionieren will. Kernpunkt: Die Wirtschaft soll den Menschen dienen, nicht länger umgekehrt. | ||
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Die Fraktionen haben sich auf eine Volksbefragung geeinigt, weil solch ein Systemwechsel eines gesellschaftlichen Konsens‘ bedarf. | Die Fraktionen haben sich auf eine Volksbefragung geeinigt, weil solch ein Systemwechsel eines gesellschaftlichen Konsens‘ bedarf. | ||
Ein Ortsvereinsmitglied ruft: „Endlich! Das wurde ja auch mal Zeit. Das müssen wir unbedingt unterstützen.“ | Ein Ortsvereinsmitglied ruft: „Endlich! Das wurde ja auch mal Zeit. Das müssen wir unbedingt unterstützen.“ | ||
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Die Frage ist nur wie? - Wie werden wir inhaltlich sattelfest? Wie überzeugen wir die Menschen? Wie vermitteln wir ein komplexes Wirtschaftssystem? | Die Frage ist nur wie? - Wie werden wir inhaltlich sattelfest? Wie überzeugen wir die Menschen? Wie vermitteln wir ein komplexes Wirtschaftssystem? | ||
- | „Puh, das klingt nach Arbeit!“ - Stimmt! Aber: Es ist Arbeit, die sich lohnt! | + | //**„Puh, das klingt nach Arbeit!“ - Stimmt! |
+ | Aber: Es ist Arbeit, die sich lohnt!**// | ||
Ziel politischer Tätigkeit ist es, zu gestalten, zu verändern und zu überzeugen. Dazu leistet Bildungsarbeit einen entscheidenden Beitrag. | Ziel politischer Tätigkeit ist es, zu gestalten, zu verändern und zu überzeugen. Dazu leistet Bildungsarbeit einen entscheidenden Beitrag. | ||
- | Dieses Handbuch hilft dabei, politische Bildungsarbeit effektiv, ansprechend und produktiv zu gestalten. | + | //**Dieses Handbuch hilft dabei, politische Bildungsarbeit effektiv, ansprechend und produktiv zu gestalten.**// |
Im Folgenden wollen wir Anregungen und Hilfestellungen für beteiligungsorientierte Bildungsarbeit bieten. Dieses Handbuch erhebt dabei keinen Anspruch auf Vollständigkeit, | Im Folgenden wollen wir Anregungen und Hilfestellungen für beteiligungsorientierte Bildungsarbeit bieten. Dieses Handbuch erhebt dabei keinen Anspruch auf Vollständigkeit, | ||
- | (durch einen Kasten hervorheben) | + | '' |
- | Der Schlüssel für diese demokratische Freiheit und die Ermächtigung des/r Einzelnen, sich für die eigenen Angelegenheiten einzusetzen, | + | Der Schlüssel für diese demokratische Freiheit und die Ermächtigung des/r Einzelnen, sich für die eigenen Angelegenheiten einzusetzen, |
Bildungsarbeit hat die Aufgaben: | Bildungsarbeit hat die Aufgaben: | ||
- | - Bildungsräume zu schaffen, | + | * Bildungsräume zu schaffen, |
- | - Inhalte zu erarbeiten, | + | |
- | - Menschen darin zu bestärken, sich politisch einzubringen, | + | |
- | - einen methodischen Werkzeugkoffer anzubieten. | + | |
Damit versetzen sich Menschen in die Lage, mit den Wäg- und Unwägbarkeiten des Lebens umgehen und diese gestalten zu können. | Damit versetzen sich Menschen in die Lage, mit den Wäg- und Unwägbarkeiten des Lebens umgehen und diese gestalten zu können. | ||
- | Gesellschaften wandeln sich. In einer so schnelllebigen Zeit verändert sich Kommunikation und auch das, was Menschen motiviert. Da könnte man fragen „wozu denn politische Bildungsarbeit? | + | Gesellschaften wandeln sich. In einer so schnelllebigen Zeit verändert sich Kommunikation und auch das, was Menschen motiviert. Da könnte man fragen |
- | Menschen (Weiter-)Bildung zu ermöglichen, | + | //**Menschen (Weiter-)Bildung zu ermöglichen, |
- | (durch einen Kasten hervorheben) | + | **Bildungsarbeit in Parteien ist notwendig,** |
- | - um Räume zu bieten, in denen kreativ mit und um Ideen gerungen werden kann, | + | |
- | - damit die aktiven Mitglieder selbst inhaltlich fit bleiben, | + | |
- | - damit sich die Mitglieder auch persönlich weiterbilden und -entwickeln können, | + | |
- | - um Verfahrensweisen zu überdenken und neue Methoden auszuprobieren. | + | |
- | Vier Kriterien zeigen den Weg, was Bildungsarbeit beachten muss: | + | **Vier Kriterien zeigen den Weg, was Bildungsarbeit beachten muss:** |
- | - Ziele und Inhalte (dabei können Lehrende und Teilnehmende unterschiedliche Interessen haben) | + | |
- | - Zielgruppe, mit der gearbeitet wird, | + | |
- | - Lehrende / SeminarleiterIn / ModeratorIn / … | + | |
- | - Rahmenbedingungen (Räumlichkeiten etc.) | + | |
(Kasten) Das Innere zählt | (Kasten) Das Innere zählt |