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bildungsauftrag:argumentationshilfe [2012/01/10 15:03] – [- Eine Argumentationshilfe -] Jana Heinze | bildungsauftrag:argumentationshilfe [2012/01/10 15:45] – [1.1. Warum politische Bildung wichtig ist] Jana Heinze | ||
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Eine Ortsvereinssitzung. Die Vorsitzende berichtet, dass die Regierung das Wirtschaftssystem revolutionieren will. Kernpunkt: Die Wirtschaft soll den Menschen dienen, nicht länger umgekehrt. | Eine Ortsvereinssitzung. Die Vorsitzende berichtet, dass die Regierung das Wirtschaftssystem revolutionieren will. Kernpunkt: Die Wirtschaft soll den Menschen dienen, nicht länger umgekehrt. | ||
+ | > Eine solche Befragung wäre derzeit verfassungsrechtlich nicht möglich. | ||
Die Fraktionen haben sich auf eine Volksbefragung geeinigt, weil solch ein Systemwechsel eines gesellschaftlichen Konsens‘ bedarf. | Die Fraktionen haben sich auf eine Volksbefragung geeinigt, weil solch ein Systemwechsel eines gesellschaftlichen Konsens‘ bedarf. | ||
Ein Ortsvereinsmitglied ruft: „Endlich! Das wurde ja auch mal Zeit. Das müssen wir unbedingt unterstützen.“ | Ein Ortsvereinsmitglied ruft: „Endlich! Das wurde ja auch mal Zeit. Das müssen wir unbedingt unterstützen.“ | ||
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Aber: Es ist Arbeit, die sich lohnt!**// | Aber: Es ist Arbeit, die sich lohnt!**// | ||
+ | > Gesellschaftliche Teilhabe über Bildung | ||
Ziel politischer Tätigkeit ist es, zu gestalten, zu verändern und zu überzeugen. Dazu leistet Bildungsarbeit einen entscheidenden Beitrag. | Ziel politischer Tätigkeit ist es, zu gestalten, zu verändern und zu überzeugen. Dazu leistet Bildungsarbeit einen entscheidenden Beitrag. | ||
//**Dieses Handbuch hilft dabei, politische Bildungsarbeit effektiv, ansprechend und produktiv zu gestalten.**// | //**Dieses Handbuch hilft dabei, politische Bildungsarbeit effektiv, ansprechend und produktiv zu gestalten.**// | ||
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Im Folgenden wollen wir Anregungen und Hilfestellungen für beteiligungsorientierte Bildungsarbeit bieten. Dieses Handbuch erhebt dabei keinen Anspruch auf Vollständigkeit, | Im Folgenden wollen wir Anregungen und Hilfestellungen für beteiligungsorientierte Bildungsarbeit bieten. Dieses Handbuch erhebt dabei keinen Anspruch auf Vollständigkeit, | ||
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Damit versetzen sich Menschen in die Lage, mit den Wäg- und Unwägbarkeiten des Lebens umgehen und diese gestalten zu können. | Damit versetzen sich Menschen in die Lage, mit den Wäg- und Unwägbarkeiten des Lebens umgehen und diese gestalten zu können. | ||
+ | > Bildungsauftrag von Parteien, Art. 21 GG | ||
+ | > Organisationsstatut | ||
Gesellschaften wandeln sich. In einer so schnelllebigen Zeit verändert sich Kommunikation und auch das, was Menschen motiviert. Da könnte man fragen //**„wozu denn politische Bildungsarbeit? | Gesellschaften wandeln sich. In einer so schnelllebigen Zeit verändert sich Kommunikation und auch das, was Menschen motiviert. Da könnte man fragen //**„wozu denn politische Bildungsarbeit? | ||
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