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| bildungsbeauftragte:aufgaben [2012/02/08 08:36] – angelegt Jana Heinze | bildungsbeauftragte:aufgaben [2021/05/11 08:29] (aktuell) – Klaus Tovar |
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| ====== 4. Wozu eigentlich Bildungsbeauftragte? ====== | ====== 4. Wozu eigentlich Bildungsbeauftragte? ====== |
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| //**Andererseits**//: Wer den ungeschminkten Blick auf die SPD wagt, stellt auch fest, dass nicht einmal in einem Fünftel aller Vorstände in Ortsvereinen, Unterbezirken oder Landesverbänden Bildungsbeauftragte benannt sind. Im Mittelpunkt der SPD steht Bildungsarbeit demnach wohl kaum, eher am Rand des politischen Lebens. | //**Andererseits**//: Wer den ungeschminkten Blick auf die SPD wagt, stellt auch fest, dass nicht einmal in einem Fünftel aller Vorstände in Ortsvereinen, Unterbezirken oder Landesverbänden Bildungsbeauftragte benannt sind. Im Mittelpunkt der SPD steht Bildungsarbeit demnach wohl kaum, eher am Rand des politischen Lebens. |
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| **Trotzdem**//: „Bildungsbeauftragter zu sein, stellt für mich eine der spannendsten Tätigkeiten in der Ortsvereinsarbeit da“, sagt zum Beispiel Servet Köksal. Der 30-Jährige bekleidet seit nun 5 Jahren das Amt des Bildungsbeauftragten im OV Wuppertal-Barmen - wie 2.000 andere Genossinnen und Genossen bundesweit. | //**Trotzdem**//: „Bildungsbeauftragter zu sein, stellt für mich eine der spannendsten Tätigkeiten in der Ortsvereinsarbeit da“, sagt zum Beispiel Servet Köksal. Der 30-Jährige bekleidet seit nun 5 Jahren das Amt des Bildungsbeauftragten im OV Wuppertal-Barmen - wie 2.000 andere Genossinnen und Genossen bundesweit. |
| Auch wenn es manchmal beschwerlich ist, bringt die Erfüllung der Aufgaben sehr viele positive Erfahrungen für alle Beteiligten. Anja Reutlinger (49), OV-Bildungsbeauftragte vom Niederrhein, ermuntert ausdrücklich dazu, die „Fähigkeiten und Schlüsselqualifikationen unserer Mitglieder“ zu sammeln, denn es gibt „so viele! Sie gilt es zu nutzen und anderen zu vermitteln. Damit werden wir an Basiswissen reicher und können anders in die politische Diskussionen gehen.“ | Auch wenn es manchmal beschwerlich ist, bringt die Erfüllung der Aufgaben sehr viele positive Erfahrungen für alle Beteiligten. Anja Reutlinger (49), OV-Bildungsbeauftragte vom Niederrhein, ermuntert ausdrücklich dazu, die „Fähigkeiten und Schlüsselqualifikationen unserer Mitglieder“ zu sammeln, denn es gibt „so viele! Sie gilt es zu nutzen und anderen zu vermitteln. Damit werden wir an Basiswissen reicher und können anders in die politische Diskussionen gehen.“ |
| Das „Hamburger Programm“, unser Grundsatzprogramm, stellt fest: „Nicht Systeme, sondern Menschen ändern die Verhältnisse. Eine bessere Zukunft kommt nicht von selbst, sie muss erdacht und erstritten werden. Eine Partei kann immer nur so stark sein wie die Menschen, die ihre Werte teilen und unterstützen.“ Die Bildungsbeauftragten sind dazu da, die Mitglieder zu stärken und zu ermutigen. | Das „Hamburger Programm“, unser Grundsatzprogramm, stellt fest: „Nicht Systeme, sondern Menschen ändern die Verhältnisse. Eine bessere Zukunft kommt nicht von selbst, sie muss erdacht und erstritten werden. Eine Partei kann immer nur so stark sein wie die Menschen, die ihre Werte teilen und unterstützen.“ Die Bildungsbeauftragten sind dazu da, die Mitglieder zu stärken und zu ermutigen. |
| SPD-Mitglieder sind heute nicht mehr so angepasst und „folgsam“ wie es früher der Fall war. Der Politikwissenschaftler Elmar Wiesendahl weist darauf hin, dass wir es „heutzutage mit kompetenten, selbstbewussten und anspruchsvollen Mitgliedern zu tun“ haben. Diese Grunderkenntnis sollte die Haltung von Bildungsbeauftragten prägen. | SPD-Mitglieder sind heute nicht mehr so angepasst und „folgsam“ wie es früher der Fall war. Der Politikwissenschaftler Elmar Wiesendahl weist darauf hin, dass wir es „heutzutage mit kompetenten, selbstbewussten und anspruchsvollen Mitgliedern zu tun“ haben. Diese Grunderkenntnis sollte die Haltung von Bildungsbeauftragten prägen. |
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| Die innerparteiliche Bildungsarbeit ist kein Instrument zur Vermittlung von Beschlussvorlagen. | //**Die innerparteiliche Bildungsarbeit ist kein Instrument zur Vermittlung von Beschlussvorlagen.**// |
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| Bildungsbeauftragte sollten unbedingt vermeiden, die Mitglieder politisch missionieren zu wollen oder Bildungsangebote für „Strömungszwecke“ zu nutzen. Ganz in diesem Sinne rät auch Angela Madaus, Bildungsbeauftragte im Ortsverein Pliezhausen, Baden-Württemberg: „Keine oberlehrerhafte Belehrung, sondern Kampf der innerparteilichen Verkrustung“. | Bildungsbeauftragte sollten unbedingt vermeiden, die Mitglieder politisch missionieren zu wollen oder Bildungsangebote für „Strömungszwecke“ zu nutzen. Ganz in diesem Sinne rät auch Angela Madaus, Bildungsbeauftragte im Ortsverein Pliezhausen, Baden-Württemberg: „Keine oberlehrerhafte Belehrung, sondern Kampf der innerparteilichen Verkrustung“. |
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| | Die Gemeinsame Konferenz der Bildungsbeauftragten findet jährlich statt. Die Bildungsbeauftragten haben zum Beispiel beigetragen zur Publikation des SPD-Parteivorstands "Mitglieder werben und neue Mitglieder willkommen heißen". {{:bildungsbeauftragte:publikation_neue_mitglieder_werben_und_willkommen_heissen.pdf|}} |
| | Diese Publikation richtet sich an alle, die neue Mitglieder in der SPD willkommen heißen und neue Mitglieder werben wollen. Du kannst es als Lesebuch nehmen, das den Horizont erweitern und anregen will. Im besten Fall ist es eine Arbeitshilfe für alle Sozialdemokratinnen und Sozialdemokraten! Denn es ist unser gemeinsames Anliegen, dass die SPD offen und attraktiv für neue Mitglieder ist – und sie gut integriert. |
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| | Das nächste Treffen der Bildungsbeauftragten findet am 2. Juni 2021 digital statt. Der Erfahrungsaustausch ist uns dabei immer sehr wichtig. |
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| ===== Möglichkeiten, die Mitglieder für die Angebote zu gewinnen ===== | ===== Möglichkeiten, die Mitglieder für die Angebote zu gewinnen ===== |
| * Anschlussfähig zur Praxis: In der Politik ist die Praxis die beste Lehre. Deshalb finden Lernangebote mit unmittelbarer Praxisrelevanz großen Zuspruch. Die Lerninhalte müssen praxistauglich, also anschlussfähig sein. Das täuscht nicht darüber hinweg, dass auch theoretische und geschichtliche Inhalte einen Praxisbeitrag leisten. | * Anschlussfähig zur Praxis: In der Politik ist die Praxis die beste Lehre. Deshalb finden Lernangebote mit unmittelbarer Praxisrelevanz großen Zuspruch. Die Lerninhalte müssen praxistauglich, also anschlussfähig sein. Das täuscht nicht darüber hinweg, dass auch theoretische und geschichtliche Inhalte einen Praxisbeitrag leisten. |
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| * Attraktivität: „Warum nicht mal zum Thema Verbraucherschutz eine Radtour über umliegende Bauernhöfe inklusive Besichtigung machen?“, schlägt der Westfale Axel Püttner vor. Er weist damit auch auf den möglichen Erlebnischarakter von aktiven Lernformaten hin. | * Attraktivität: „Warum nicht mal zum Thema Verbraucherschutz eine Radtour über umliegende Bauernhöfe inklusive Besichtigung machen?“, schlägt der Westfale Axel Püttner vor. Er weist damit auch auf den möglichen Erlebnischarakter von aktiven Lernformaten hin. **//Heute wichtiger denn je: Beteiligungsorientierte Angebote sind wesentlich interessanter als Frontalunterricht.//** |
| * Heute wichtiger denn je: Beteiligungsorientierte Angebote sind wesentlich interessanter als Frontalunterricht. | |
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| * Mund-zu-Mund-Propaganda: Zufriedene Teilnehmende sind die besten BotschafterInnen für die nächsten Seminarangebote. | * Mund-zu-Mund-Propaganda: Zufriedene Teilnehmende sind die besten BotschafterInnen für die nächsten Seminarangebote. |
| * Kooperation: Wer mit anderen gemeinsame Sache macht, erreicht bei guter Zusammenarbeit in der Regel mehr bei akzeptablem Aufwand. | * Kooperation: Wer mit anderen gemeinsame Sache macht, erreicht bei guter Zusammenarbeit in der Regel mehr bei akzeptablem Aufwand. |
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| * Finanzen: Eine Messlatte dafür, wie ernst es die Partei mit der Bildungsarbeit meint, stellt auch das Budget dar, das ihr zugestanden wird. Nicht alles muss teuer sein, keine Frage. Aber Bildungsarbeit braucht auch eine materielle Grundlage. In zahlreichen Unterbezirken haben die Bildungsbeauftragten einen festen Anteil des Gesamtbudgets zur Verfügung. Vorbildlich stellt der Unterbezirk Rhein-Sieg (3.300 Mitglieder) jährlich 5.000 Euro für die Weiterbildung bereit. | * Finanzen: Eine Messlatte dafür, wie ernst es die Partei mit der Bildungsarbeit meint, stellt auch das Budget dar, das ihr zugestanden wird. Nicht alles muss teuer sein, keine Frage. Aber Bildungsarbeit braucht auch eine materielle Grundlage. In zahlreichen Unterbezirken haben die Bildungsbeauftragten einen festen Anteil des Gesamtbudgets zur Verfügung. Vorbildlich stellt der Unterbezirk Rhein-Sieg (3.300 Mitglieder) jährlich 5.000 Euro für die Weiterbildung bereit. **Tipp**: Eine fixe Größe (x Euro/Mitglied) oder X-Prozent der Gesamteinnahmen bringt für alle Beteiligten Planungssicherheit. Wenn der Parteitag, die Mitgliederversammlung abstimmen muss und vorher darüber debattiert wird, nutzt das auch dem Stellenwert der Bildungsarbeit. |
| * Tipp: Eine fixe Größe (x Euro/Mitglied) oder X-Prozent der Gesamteinnahmen bringt für alle Beteiligten Planungssicherheit. Wenn der Parteitag, die Mitgliederversammlung abstimmen muss und vorher darüber debattiert wird, nutzt das auch dem Stellenwert der Bildungsarbeit. | |
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