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lehrende:lehrende [2012/01/10 15:59] – [TrainerIn] Jana Heinzelehrende:lehrende [2020/04/14 22:21] – Dirk S.
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-[[Lehrende|Teil II - Lehrende]]  +[[:willkommen|zurück]]
-  * [[Lehrende:Lehrende|2. Wer steht da vorne eigentlich? Steht da vorne jemand?]]+
  
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 +====== 2. Wer steht da vorne eigentlich? Steht da vorne jemand? ======
  
 ====== - Zur Rolle der Lehrenden / Moderierenden- ====== ====== - Zur Rolle der Lehrenden / Moderierenden- ======
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 Erwachsene Menschen sind unbelehrbar und doch lernfähig. Diejenigen, die ein Seminar oder eine Veranstaltung begleiten, müssen sich ihrer Rolle sehr bewusst sein. Die durch die Lehrperson vermittelten Werte und Normen sind relevant für die Arbeit. Sein/ihr Selbstverständnis und seine/ihre Fähig- und Fertigkeiten haben einen großen Anteil an der Qualität des Seminars. Ob es gelingt, hängt an verschiedenen Faktoren: Erwachsene Menschen sind unbelehrbar und doch lernfähig. Diejenigen, die ein Seminar oder eine Veranstaltung begleiten, müssen sich ihrer Rolle sehr bewusst sein. Die durch die Lehrperson vermittelten Werte und Normen sind relevant für die Arbeit. Sein/ihr Selbstverständnis und seine/ihre Fähig- und Fertigkeiten haben einen großen Anteil an der Qualität des Seminars. Ob es gelingt, hängt an verschiedenen Faktoren:
-> netzwerk-politische-bildung.de + 
-> Mitglieder des Netzwerk politische Bildung bieten zahlreiche Seminare zur Weiterbildung in diesem Bereich an.  +<html><div class="spd-hint"><p>netzwerk-politische-bildung.de</p></div></html> 
-> siehe AnsprechpartnerInnen+ 
 +<html><div class="spd-hint"><p>Mitglieder des Netzwerk politische Bildung bieten zahlreiche Seminare zur Weiterbildung in diesem Bereich an.</p></div></html> 
 + 
 +<html><div class="spd-hint"><p>siehe AnsprechpartnerInnen</p></div></html>
  
   * Persönlichkeit der Lehrenden,   * Persönlichkeit der Lehrenden,
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 //**Wichtig zu wissen: Nicht alle methodischen Instrumente sind zeitlos.**// //**Wichtig zu wissen: Nicht alle methodischen Instrumente sind zeitlos.**//
  
-> form follows function+<html><div class="spd-hint"><p>form follows function</p></div></html> 
 Bildungsarbeit muss gut vorbereitet sein. Es wurde deutlich, dass sich dabei inhaltliche, methodische und organisatorische Fragen stellen.  Bildungsarbeit muss gut vorbereitet sein. Es wurde deutlich, dass sich dabei inhaltliche, methodische und organisatorische Fragen stellen. 
 Das Credo //form follows function// (Die Form folgt der Funktion) ist eine gute Richtschnur für die Konzeption von Seminaren und anderen Veranstaltungen. Das Credo //form follows function// (Die Form folgt der Funktion) ist eine gute Richtschnur für die Konzeption von Seminaren und anderen Veranstaltungen.
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 ====== Rollenverständnis und -klarheit ====== ====== Rollenverständnis und -klarheit ======
-> Kenne deine eigene Rolle+ 
 +<html><div class="spd-hint"><p>Kenne deine eigene Rolle</p></div></html> 
 //**Wichtig für die Vorbereitung: Sei Dir klar darüber, welche Rolle Du selbst während der Veranstaltung einnimmst.**// //**Wichtig für die Vorbereitung: Sei Dir klar darüber, welche Rolle Du selbst während der Veranstaltung einnimmst.**//
  
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 Der Klassiker unter den Rollen ist die der Teilnehmenden.  Der Klassiker unter den Rollen ist die der Teilnehmenden. 
  
 +> Was?
 Als TeilnehmerIn möchte man etwas lernen - das ist das Hauptziel. Teilnehmende möchten aber auch ernst genommen werden, eingebunden sein und (mit-)gestalten können. Als TeilnehmerIn möchte man etwas lernen - das ist das Hauptziel. Teilnehmende möchten aber auch ernst genommen werden, eingebunden sein und (mit-)gestalten können.
  
 +> Warum?
 Es ist wichtig, sich darüber Gedanken zu machen, was man selbst von der Veranstaltung erwartet und wie man sich einbringen möchte.  Es ist wichtig, sich darüber Gedanken zu machen, was man selbst von der Veranstaltung erwartet und wie man sich einbringen möchte. 
 +
 Als erstes ist die Veranstaltungsart zu beachten: Ist es ein Seminar, ein Training, eine Diskussion oder etwas anderes? Je nach Veranstaltungsart können schon erste Konsequenzen für die eigene Rolle gezogen werden. Als erstes ist die Veranstaltungsart zu beachten: Ist es ein Seminar, ein Training, eine Diskussion oder etwas anderes? Je nach Veranstaltungsart können schon erste Konsequenzen für die eigene Rolle gezogen werden.
  
 +> Wann?
 Wichtig ist, sich selbst auch zurück nehmen zu können. Als TeilnehmerIn an einem Training sollte man nicht alles besser wissen. Nimmt man an einer moderierten Diskussion teil, kann man aber auch darauf hinweisen und nötigenfalls einfordern, dass der/die Morderierende neutral bleibt. Wichtig ist, sich selbst auch zurück nehmen zu können. Als TeilnehmerIn an einem Training sollte man nicht alles besser wissen. Nimmt man an einer moderierten Diskussion teil, kann man aber auch darauf hinweisen und nötigenfalls einfordern, dass der/die Morderierende neutral bleibt.
  
lehrende/lehrende.txt · Zuletzt geändert: 2020/04/14 22:00 (Externe Bearbeitung)

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