3. Methodische Handreichungen
Dieser Bereich bietet in zwei Abschnitten eine Auswahl an möglichen Methoden. Es gibt eine Fülle an guten Methoden. Erklärungen und Anwendungsbereiche finden sich im Internet und in verschiedenen Büchern zum Thema.
Wichtig zu wissen: Gute Methoden allein reichen nicht für ein gutes Seminar. Der Inhalt muss stimmen. Und der/die Lehrende muss bestimmte Fähigkeiten, Fertigkeiten und Verhaltensweisen mitbringen.
Die Methoden des ersten Abschnitts sind auf die Erweiterung der Fähig- und Fertigkeiten gerichtet, der so genannten Kompetenzen. Sie sind ebenso an die Lesenden adressiert, wie sie auch als Grundgerüst für (Kompetenz-)Seminarinhalte dienen können. Anschließend werden konkrete Praxis-Methoden für Diskussionsstrukturierung, Kennenlern- und Aufwachspiele, Planspiele, das Sammeln und Ordnen von Ideen und Meinungen sowie Feedbackmethoden vorgestellt.